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西安医学高等专科学校学术不端行为查处机制

时间:2017-11-16 作者: 浏览次数:

西安医学高等专科学校学术不端行为查处机制

 

、领导机制

成立学风建设领导委员会,由校长任主任,纪委书记任副主任。成员包括各系部主任和学术委员会委员代表,具体制定有效措施抓好学校的学风建设工作。建立系两级学风建设责任制,将学风建设工作纳入各单位年度考核内容。通过明确分工、理顺关系,层层实行责任制,每位师生员工都要亲自参与学风建设。建立起学风建设的有效领导机制。

二、 管理机制

学风建设的主要职能部门,在日常工作中既要分清职责,加强管理与落实,又要齐抓共管,加强沟通与协调。按照学院要求,共同协调有关方面的关系,切实落实加强学风建设的各项措施。每学年上报本部门学风建设工作,定期研究分析现状,结合本部门的特点,有计划、有目的、有针对性的开展工作。

三、教育机制

注重搭建学风教育载体,充分运用报刊、影视、网络、论坛、讲座等平台开展宣传教育活动。在科研网上开辟学风建设专栏,公开、公布相关制度、规范,做到学风建设机构、学术规范制度和不端行为查处机制三落实、三公开,营造良好的学风建设舆论氛围。

四、举报机制

建立学术不端举报机制,使对学术不端的举报能够通过各种有效途径顺利进行。举报人可以书面形式通过长信箱举报,也可以书面或面谈形式向学风建设委员会或学术委员会举报。学校采取各种措施保护举报人,同时维护被举报人的人格尊严和正当合法权益。学校对不实举报要及时澄清,对受到不当指控的单位和个人应予以保护。

五、过程管理机制

建立和落实相关工作制度。建立实验原始记录和检查制度、学术成果公示制度、论文投稿作者签名留存制度等科学严谨的管理制度。进一步完善科研项目评审、学术成果鉴定程序,强化申报信息公开、异议材料复核、网上公示和接受投诉等制度,增强科研管理的公开性和透明度。建立学风建设工作报告年度发布制度;建立和完善学风建设工作年度自评自检和互评互检制度。

六、监督和约束机制

把监督和约束作为加强学风和科研诚信的最好防腐剂。提倡同行监督,全校师生员工发现或有正当理由怀疑他人有学术不端行为的,有责任进行投诉。强化行政监督,各系部、各处室要切实履行监督职责,完善学术规范。正确发挥群体和舆论监督作用,已经认定的学术不端行为,应该公开事实和处理结果,接受群众的监督。

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